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为更进一步积极开展崇州市小学英语课题研究工作，研讨如何有效地将大自然拼写法与主教材互为融合，2018年9月29日上午，羊马教研共同体在学府小学举办了课例研讨活动。活动由学府小学德育筹办副主任胡淑芳主持人，学府小学刘玲老师展开课例展出，共同体学校教师和课题组成员展开评课议课，教研员张樱老师展开总结和理论自学共享。NJ3NJ3首先由学府小学刘玲老师和四年级一班学生展开课例展出。

刘玲老师以一首朗朗上口的字母歌引领学生学好字母的发音，既学好了学生有数的科学知识，又营造了英语自学的氛围，提升了学生的自学兴趣。在课堂中，刘老师以生动形象的课件和实物展出，在情境中展开教学，反映了语音教学的整体性和情境性。

通过小组竞争的方式，培育学生的集体荣誉感和团结合作能力。NJ3NJ3课后刘玲老师共享了本次课例展出的教学设计和课后反省。刘玲老师从教学目标、教学内容、教材分析、教学重难点和教学步骤几方面展开了共享，并对本节课展开了反省，认识到了自己的不足之处和尚待改良的地方。

NJ3NJ3之后由羊马共同体和课题组成员展开评课议课。来自中山小学、羊马小学、廖家小学、梓潼小学、崇平小学、七一实小、辰居路小学、蜀南小学的各位老师就本次课例展出优缺点展开了评论。

大家完全一致指出，刘玲老师的教学设计层次分明，课件明晰精致，教态大自然大方，在情境中展开教学，侧重培育学生的拼写能力，具备较好的示范作用。NJ3最后由崇州市小学英语教研员张樱老师对本次活动展开总结和课题的涉及理论自学。张樱老师对刘玲老师这节课给与了充分肯定，也明确提出了不足之处和尚待变革的地方，之后就课题组本学期研究主题如何将大自然拼写法与主教材互为融合展开了理论自学和共享。

NJ3在此次共同体教研活动中，针对如何将大自然拼写法与主教材互为融合，任教的刘玲教师受益匪浅，参与评课议课的老师也进账很多。坚信共同体学校的英语教学一定会更加好，再行上新的台阶。

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